Installation « Spiderman », 3ème

Temps 1: Avec vos objets dont vous disposez, réalisez une installation d’angle dans le collège. 15 minutes

Temps 2: Réalisez une photographie de votre installation en la rendant spectaculaire.

Temps 3: « Le chemin de Spiderman »,

installez avec du scotch, ou de la ficelle ou un fil, le chemin de Spiderman dans la salle de classe ou à l’extérieur. 20 minutes, travail collectif.

Rendre ce chemin visible.

Temps 4: « Batman a vaincu Spiderman. »

A vous de traduire avec des fils ce combat et la chute de Spiderman !

Apprentissages:

Construire et fabriquer des volumes en tirant parti des qualités physiques et formelles: plein, vide

Produire in situ

Compétences:

Réaliser une production qui implique le corps, positionnement dans l’espace

Prendre en compte le lieu et l’espace comme éléments constitutifs du travail plastique

Références artistiques:
Chiharu Shiota crée des installations spectaculaires avec des fils.

Annette Messager accorde une place importante au fil, au filet dans ses oeuvres.

Javier Pérez avec ses oeuvres inquiétantes, informes grâce aux matériaux utilisés.

Debby Smith crée de véritables dessins avec des fils et des aiguilles

Julien Salaud vient d’installer 45km de fils de cotons traités pour briller quand il sont éclairés par de la lumière ultraviolette et 65 000 clous pour les tenir en place et leur donner la forme de personnages et d’animaux dans une cave de 60m de long.

Claire Morgan suspend ses oeuvres toute en légèreté et finesse. L’art de l’accrochage …

Magnifique installation de 48kms de fils par Pae White,

Gabriel Dawe est né à Mexico où il a grandi entouré par l’intensité et la couleur de la culture mexicaine, qui sont la source d’inspiration pour les installations “Plexus“, mélange de fils de couleurs.