Entrées des programmes
La transformation de la matière
Les qualités physiques des matériaux
Questionnement sur la présence matérielle de l'œuvre dans l'espace, la présentation de l'œuvre
L'intérêt de cette séquence est de faire travailler les élèves en grand format afin de créer une nouvelle perception de l'espace. Avec peu de matériel, leurs installations seront spectaculaires.
Objectifs
Présentation audio de la séquence
1ère phase d'expérimentation exploration
Matériel demandé : papier journal, sac poubelle noir.
Demande exploratoire : trouver différentes solutions plastiques pour assembler un morceau de papier journal et un sac poubelle. noir.
Durée : 20 minutes
Mise en commun :
Références artistiques
Dorota Buczkowska, Cerveau
Le Château d'Edimbourg, sac poubelle, Takahiro Iwasaki
Ou les oeuvres de Kikid avec des sacs poubelle noirs:
Deuxième phase exploratoire
Demande : rendez votre assemblage plus spectaculaire.
Références artistiques
Références artistiques :
Claire Morgan,
Kurt Schwitters, Merzbau
Réinvestissement
Réinvestissement : groupe de 4
Références artistiques :
Sacs en Plastique par Pascale Marthine Tayou à Rome
Ninety Six est une installation spécifique au site créée par Nils Völker pour l'exposition Höhenrausch au OÖ Kulturquartier à Linz en Autriche. Il comprend 96 plastiques disposés dans une matrice. Les sacs en plastique peuvent être individuellement gonflés et dégonflés selon différents rythmes qui créent des animations ondulantes dans le mur.
Prévoir de demander aux élèves de venir avec un rouleau de sacs poubelle noir de 30 à 50 litres et avec plusieurs journaux.
Prévoir, scotch, ciseaux, ficelles, cordes, liens divers.
Les élèves pourront utiliser tout l'espace du collège.
Installation dans le collège
Demande : installez dans le collège votre assemblage spectaculaire de telle sorte qu'il joue avec l'architecture.
Références artistiques
Kawamata, château de Versailles
Chiharu Shiota,